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梁溪笔谈
人文医学如何才能学以致用
发布者:ngd_admin  发布时间:2020-06-01  点击:
 

侯光明

 

 

有人说,如果医学被注入人文情怀,医学就成了有温度的科学;有人说,大多数的医患纠纷或者冲突,都是由于医疗行为缺失人文关怀的结果;还有人说,医学大家总是能够将医学经验和人文理念,巧妙地糅合浑然一体,为患者提供优质服务。医学大师的真功夫,无非是“诊断有依据,治疗有指征”,在医疗过程中更加注重人文关怀的细节。

 

我们的医学毕业生,都曾经选修过人文医学课程。学习的时候,感到这门学科十分有趣。课堂上的每一个经典实例,都听得津津有味,有时充满好奇与惊讶。但学过之后,很快就还给老师了。到了临床工作的时候,根本不知道怎么去做人文医学方面的事情。造成人文医学的教与学、学与做的脱节。使得人文医学听上去很美,学起来不易,做出来更难!

 

 

既然人文医学如此重要,又不容易学习和模仿,那么,我们怎样才能练就高素质的人文素养,以使我们的人文医学能够学以致用呢?笔者结合40 年的临床磨炼实践,有如下体会:

 

第一,培养自己良好的职业习惯, 是提升人文素质最有效的途径。日积月累,习惯成自然,就能够把发挥人文医学精神的规范细节转换为责任习惯,练就从事医学职业的责任心。严谨、细致的责任心,会使习惯成自然,一举一动深藏人文情怀,并在无形中传递给患者及其家属。张孝骞和裘法祖教授等医学大师们,平时无一不是从每一个环节精雕细琢,才最终形成了难得的人文智慧。

 

第二,“视病如亲”,把病人当成自己的亲人还不够,还需将患者的病情,作为自己身上的疾病来感同身受。身临其境地为“自己”的疾病权衡利弊,出谋划策,郑重地替“自己”做出临床诊治决策,这是人文精神体现的最高境界。每位医务人员能力有大小,诊治方法存在差异,但替人做主和为己决定,结果肯定不一样。尽管能力有限,但只要我们医务人员能真正站在患者及其家属的角度看问题、想问题,即使仍有不周全,但倾心倾情了,很大程度上就会减少医疗行为的愧疚和遗憾。

 

第三、不断修炼内在品质。要不断地自学,从传统的、经典的、有益的中外书籍中,吸取人文精神的营养和要素;把高尚的、优秀的、有用的人文思想,潜移默化地转化成自己的职业操守和内涵。把枯燥、平凡的医疗职业当成神圣的医学事业。以兢兢业业的事业心,做好自己分内每一项医疗工作。一丝不苟、精益求精,不停地反思,摒弃利己的私心杂念,培养慈悲为怀、普惠众生的崇高人文意识。反复循环的学习、熏陶、思考,对医务人员人文素养的提升极其有益。

 

 

 

如果责任心、同情心和事业心,贯穿你的从医生涯,那么人文医学精华,应该也会如影随形。希望医疗活动中、医学世界里,焕发更多人文医学的魅力,医患共享温馨美好的人文关怀!

 

(本文转载自《健康报》2020.05.29人文版)

 

 

 

 


    
 



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